「保育士や幼稚園の先生になりたい」
そう考えて進路を調べていると、専門学校、短期大学、4年制大学など、さまざまな選択肢が出てきます。
保護者の方からも、
「専門学校と大学では何が違うの？」
「将来を考えると、大卒のほうがいいの？」
「専門学校で保育を学んだあと、さらに大学の資格も目指せるの？」
「こども保育科を卒業した後の進路には、どんな選択肢があるの？」
といった疑問をいただくことがあります。
JO-BIでは、まず「こども保育科」で2年間、保育の専門知識や技術を学びます。
そのうえで、
「保育・幼児教育をさらに深く学びたい」
「大学卒業資格も取得したい」
「幼稚園教諭一種免許状まで目指したい」
という方には、プラス2年で「幼児教育・大学科」へ進む選択肢があります。
専門学校で身につけた実践力に、大学での専門的な学びを加えながら、これからの保育・幼児教育を支える人材を目指す進路です。
今回は、幼児教育・大学科で何を学ぶのか、大学併修とはどのような仕組みなのか、保護者の方にも分かりやすくご紹介します。
幼児教育・大学科は、こども保育科卒業後の「プラス2年」の進路
幼児教育・大学科は、高校卒業後すぐに進むことを基本とした学科ではありません。
まずは、こども保育科などで保育の基礎を学び、卒業後にさらに2年間学ぶ進路として想定しています。
高校卒業後から考えると、
こども保育科で2年間学ぶ
→ 幼児教育・大学科でさらに2年間学ぶ
という流れです。
幼児教育・大学科では、姫路大学教育学部こども未来学科の通信教育課程と連携し、大学3年次へ編入して学びます。
そして、必要な単位を修得することで、
- 学士（教育学）
- 幼稚園教諭一種免許状
の取得を目指します。
さらに、
- リトミック指導者検定
- 幼児体育指導者検定1・2級
などにも挑戦します。
「専門学校で2年間学んだあとに、さらに大学の学びへ進めるの？」
と驚かれる方もいるかもしれません。
幼児教育・大学科では、JO-BIで保育の実践力を身につけたあと、さらに大学レベルの教育学を学ぶことで、専門性と将来の選択肢を広げていきます。
「学士（大卒）」とは？
保護者の方にまず知っていただきたいのが、「学士」です。
学士とは、大学を卒業した人に授与される学位です。
幼児教育・大学科では、姫路大学の通信教育課程を併修し、必要な単位を修得することで**学士（教育学）**の取得を目指します。
つまり、
専門学校で保育の実践的な力を身につけたあと、さらに2年間学び、大学卒業資格まで目指せる
ということです。
保育園や幼稚園などで働くことはもちろん、その先のキャリアを考えたときにも、選択肢を広げる一つの要素になります。
幼稚園教諭「一種」と「二種」は何が違う？
こども保育科の幼稚園教諭・短大コースでは、幼稚園教諭二種免許状の取得を目指します。
その後、幼児教育・大学科へ進むことで、幼稚園教諭一種免許状の取得を目指すことができます。
では、「一種」と「二種」は何が違うのでしょうか。
どちらも、幼稚園教諭として働くための免許状です。
二種免許状は短期大学卒業程度、一種免許状は大学卒業程度の学びを基礎として取得する免許状です。
一種免許状では、より専門的な教育理論や子どもの発達、教育について学びます。
「一種を持っていなければ幼稚園で働けない」ということではありません。
ただ、長く幼児教育の仕事に携わりたい、将来的により専門性を高めたい、園の中で中心的な役割を担いたいと考える方にとって、一種免許状を取得することは将来の可能性を広げる選択肢の一つになります。
なぜ、さらに2年間学ぶの？
保育の現場では、子どもと関わる技術だけではなく、
「なぜこのような行動をするのか」
「家庭環境は子どもの成長にどう影響するのか」
「どのような教育・支援が必要なのか」
と、子どもの背景まで考える力が求められます。
こども保育科の2年間では、保育者として必要となる知識や技術、実習を通して、現場で働くための基礎を身につけます。
幼児教育・大学科では、そこからさらに学びを深め、教育理論と実践の両方から子どもや家庭、地域について考えていきます。
目指すのは、
子ども・家庭・地域を広い視点で支えられる保育者
です。
「保育士になること」をゴールにするのではなく、その先の働き方やキャリアまで考えて学ぶことが、プラス2年の大きな意味です。
保育園や幼稚園だけではない。福祉の現場についても学ぶ
子どもを支える場所は、保育園や幼稚園だけではありません。
例えば、
- 乳児院
- 児童養護施設
- 児童発達支援施設
- 障がい者支援施設
など、さまざまな福祉施設があります。
幼児教育・大学科では、こうした幅広い現場について学びます。
家庭環境や障がいなど、一人ひとり異なる背景を持つ子どもたちとどのように関わるのか。
そして、子どもだけではなく、その家庭や地域をどう支えるのか。
幅広い分野に触れることで、保育者としての視野を広げていきます。
「保育園の先生になる」という一つの進路だけではなく、子どもや福祉に関わるさまざまな仕事や役割を知ることができます。
FSG保育園などで有償インターンシップも
保育について深く学ぶためには、教科書で得た知識を実際の子どもとの関わりにつなげる経験が欠かせません。
幼児教育・大学科では、FSG保育園などの連携施設が実施する有償インターンシップに参加することができます。
実際の保育現場に入り、子どもたちと関わりながら、
「どのような声をかければ伝わるか」
「子どもたちは何を求めているのか」
「先生方はどのように子どもを見守っているのか」
などを学びます。
授業で知識を身につける。
実際の現場で経験する。
そして、経験したことを学びに戻して考える。
こうした積み重ねが、保育者としての実践力につながります。
大学の勉強と実習を両立できる？
保護者の方にとって気になるのが、
「専門学校での学びに加えて大学の勉強もするなら、かなり大変なのでは？」
という点ではないでしょうか。
幼児教育・大学科では、各種実習を除き週4日登校を基本としています。
大学の授業や課題に取り組む時間も確保しながら、JO-BIでの学びや実習と両立できるようにしています。
また、JO-BIでは大学との連携による学習をサポートしています。
通信教育というと、
「一人で勉強し続けなければならないのでは？」
「大学の課題についていける？」
という不安を感じる方もいるかもしれません。
幼児教育・大学科では、学校に通いながら大学の学習を進めるため、一人ですべてを管理する通信教育とは異なり、相談しながら学習を進めることができます。
自分で学習を進める力を身につけながら、必要なサポートを受けられることも特徴です。
こども保育科を卒業した後、さらに学ぶ選択肢
幼児教育・大学科は、高校卒業後すぐに進む学科というよりも、こども保育科などで保育の基礎を学び、卒業した後にさらに2年間学ぶ進路として想定しています。
まず、こども保育科で保育の専門知識や技術を身につけ、保育士資格や幼稚園教諭二種免許状などの取得を目指します。
そのうえで、
「保育・幼児教育をさらに深く学びたい」
「大学卒業資格も取得したい」
「幼稚園教諭一種免許状まで目指したい」
という方には、プラス2年で幼児教育・大学科へ進む選択肢があります。
つまり、高校卒業後から考えると、
こども保育科で2年間学ぶ
→ 幼児教育・大学科でさらに2年間学ぶ
という流れです。
幼児教育・大学科では、姫路大学の通信教育課程と連携し、大学3年次へ編入して学びます。
そのため、保育の現場で必要となる実践力を身につけたうえで、教育学をさらに深く学び、学士（教育学）や幼稚園教諭一種免許状の取得を目指すことができます。
「まず保育士として必要な力を身につけたい」という段階から、その先に、
「もっと専門性を高めたい」
「将来のキャリアの幅を広げたい」
と考えたときに選べる進路が、幼児教育・大学科です。
4年間学ぶメリットは「資格が増えること」だけではありません
高校卒業後から考えると、
こども保育科で2年間、
幼児教育・大学科でさらに2年間。
合計4年間学ぶことになります。
「2年間で保育士として働けるなら、なぜさらに2年間学ぶの？」
と思う方もいるでしょう。
プラス2年のメリットは、単に資格を増やすことではありません。
保育現場で必要となる実践力に加えて、教育についてより深く考える時間を持つことができます。
そして、
「子どもを支える」
「家庭を支える」
「地域とつながる」
「後輩や職員を支える」
というように、自分が将来担える役割を広げていくことにつながります。
目の前の就職だけではなく、5年後、10年後の働き方まで考えて進路を選びたい方にとって、幼児教育・大学科は一つの選択肢になります。
こんな人に幼児教育・大学科がおすすめ
幼児教育・大学科は、特に次のような方に向いています。
保育・幼児教育をより深く学びたい
子どもとの関わり方だけでなく、教育や発達についてさらに専門的に学びたい方。
幼稚園教諭一種免許状を取得したい
二種免許状の取得後、さらに学びを深めて一種免許状まで目指したい方。
大学卒業資格も取得したい
専門学校で身につけた実践力を土台に、学士（教育学）の取得も目指したい方。
保育だけでなく福祉にも興味がある
児童養護施設や児童発達支援施設など、幅広い子ども・福祉分野について学びたい方。
将来、保育業界を支える立場になりたい
現場で経験を積んだ先に、園や組織の中で周囲を支える人材を目指したい方。
高校生の段階ですべての将来像が決まっている必要はありません。
まずはこども保育科で学びながら、
「もっと学びたい」
「さらに専門性を高めたい」
と感じたときに、プラス2年の進路があることを知っておくことが大切です。
保護者が確認しておきたいポイント
幼児教育・大学科への進学を検討する際は、資格だけでなく、学び方や費用についても確認しましょう。
どのような条件で進学できるのか
こども保育科卒業後、どの資格や単位が必要になるのかを確認します。
大学併修はどのように進むのか
JO-BIでの授業と大学の学びをどのように組み合わせるのかを確認しましょう。
どの資格・学位を取得できるのか
学士（教育学）、幼稚園教諭一種免許状など、取得までに必要な条件を確認します。
プラス2年間にかかる費用はいくらか
こども保育科の2年間に加えて、幼児教育・大学科の2年間でどのくらいの費用が必要になるのか、事前に確認しておくことが大切です。
実習と大学の勉強をどう両立するのか
週4日登校の学び方や、大学の課題に取り組む時間についても聞いてみましょう。
卒業後にどのような進路を目指せるのか
幼稚園、保育園だけでなく、児童福祉施設なども含め、どのようなキャリアを考えられるのかを確認します。
「保育士になる」から、その先の将来へ
高校生の段階では、
「子どもが好き」
「保育士になりたい」
「幼稚園の先生になりたい」
という思いから進路を考え始める方が多いと思います。
それは、とても大切なスタートです。
まずは、こども保育科で2年間学び、保育の専門知識や技術を身につける。
そして、その学びを続ける中で、
「もっと専門的に子どもの発達を学びたい」
「大学卒業資格も取得したい」
「幼稚園教諭一種免許状まで目指したい」
「障がいのある子どもの支援にも関わりたい」
「将来は園全体を支える仕事もしてみたい」
と目標が広がったときには、さらに2年間学ぶ道があります。
JO-BIの幼児教育・大学科では、こども保育科などで身につけた実践力を土台に、大学での専門的な学びを加え、学士（教育学）と幼稚園教諭一種免許状の取得を目指します。
進路を考えるときは、「卒業したらどこに就職するか」だけでなく、
その先、どのような保育者になりたいのか。
そこまで親子で話してみてください。
オープンキャンパスでは、こども保育科での2年間の学びに加え、その先の幼児教育・大学科への進学についてもご説明します。
保護者の方もぜひ一緒に参加し、
「こども保育科から、どのように幼児教育・大学科へ進むの？」
「プラス2年間で何を学ぶの？」
「大学卒業資格はどのように取得するの？」
「幼稚園教諭一種免許状を取るメリットは？」
「4年間で必要な学費はどのくらい？」
など、気になることをご相談ください。
まず2年間で保育の専門性を身につける。
そして、もっと学びたい人には、プラス2年という道がある。
お子さまの将来の選択肢を広げる進路として、幼児教育・大学科についてもぜひ知っていただければと思います。
※幼児教育・大学科は、こども保育科などで保育・幼児教育の基礎を学んだ後、さらに2年間学ぶ進路として想定しています。姫路大学教育学部こども未来学科通信教育課程と連携し、大学3年次へ編入して、学士（教育学）・幼稚園教諭一種免許状の取得を目指します。取得には所定の単位修得等の条件があります。進学条件・学費・資格取得条件については、最新の募集要項等をご確認ください。
